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周村全脑潜能教育,全脑潜能教育开发加盟,全脑潜能训练 |
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人的能力发展关键期的理论为全脑教育、全人教育的适时律提供了理论依据。人脑发展和思维发展过程中，各个阶段是不均衡的，有时快，有时慢，在某一时期，人脑对外界刺激的变化特别敏感，容易接受特定影响而获得某种能力，这就是人脑与思维发展的关键期，也称“敏感期”或“比较好期”。能力发展关键期现象是与某种能力相应的脑结构的发展有密切的关系的，脑各部分神经组织的发展有固定规律的，在一定时期使之与外界接触，一旦接受刺激，就会发展，如果这一时期不给以相应刺激，它就会受到，得不到发展，这就是用进废退规律。研究发现，脑重量的增长与思维发展有密切关系，脑重量增长的高峰期，也就是思维发展的加速期；脑电波的发展与思维发展也有密切关系，在6岁(幼儿阶段)和13—14岁(初中阶段)是脑电波加速发展的时期，也是抽象思维和空间想象力加速发展的关键期，全脑教育、全人教育抓住这一关键期，适时进行，遵守适时的规律。
山东脑星人教育咨询有限公司始创于2011年，于青岛开始全脑潜能开发的教学研究，在多年教学实践中总结出适合中国国情的右脑教学方法。于2017年入驻淄博市，现有高等全脑潜能开发师两名教学团队，开设系统完整的全脑潜能开发课程以及对接课本落地应用的分支课程，自有教材、教学大纲并开设线上学院，致力于提升中国青少年的脑力。多年来我们秉承教育至上的教学理念，坚持无效全额退款的诚信承诺，已经培养出200多名学员，得到家长及社会的，并且保持零退费的良好口碑，我们愿意用我们的教学质量赢得更多家长的信赖，我们愿将孩子的思维拓宽一度，使他们的未来无限广阔。
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